Казахстанские школьники отстают на три года от сверстников из других стран по читательской грамотности

Международная оценка качества образования PISA показала, что казахстанские школьники отстают от своих сверстников в странах Организации экономического сотрудничества и развития на три года, передаёт inАstana.kz.

Как сообщил спикер сената Маулен Ашимбаев, рейтинги международной оценки качества образования PISA последних лет свидетельствуют о значительном отставании успеваемости от сверстников из стран ОЭСР. Эта ситуация, по мнению Ашимбаева, в сочетании с чрезмерным увлечением соцсетями грозит потерей ключевых навыков как для жизни, так и для формирования профессионализма.

В декабре 2023 года мы получили свежие результаты международной оценки качества образования ОЭСР PISA 2022. Нужно сказать, что удручает отсутствие динамики роста в результатах наших школьников. По некоторым параметрам мы видим ухудшение ситуации. В частности, особо настораживает ситуация с читательской грамотностью. Наши школьники отстают от своих сверстников в странах ОЭСР на три года. Вроде бы, безобидная категория – читательская грамотность, в то же время показывает системные проблемы. Показывает, что сегодня дети больше вовлечены в социальные сети, – рассказал Ашимбаев.

По его словам, на основании результатов таких исследований нужно делать серьёзные выводы и составлять план действий, проводить специальную работу, чтобы исправить ситуацию.

Возможно, есть необходимость в разработке национальной программы по развитию читательской грамотности по опыту стран-лидеров, – заявил спикер.

Справочно: Читательская грамотность — это способность человека понимать, использовать, оценивать тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять знания и участвовать в социальной жизни.

Ранее сообщалось, что правила использования телефонов в школах ужесточили в Казахстане.